Cómo usar este Jupyter Book¶
Traducción por Juan Manuel Gómez Parra (East Lansing, Michigan, USA)
Los materiales didácticos de Plants&Python están contenidos en su totalidad en este sitio web. El sitio funciona con Jupyter Book, un proyecto de código abierto diseñado para mostrar, formatear y hacer interactivas las colecciones de Jupyter notebooks. Todo lo que se necesita para utilizar estos materiales de aprendizaje es 1) acceso a Internet y 2) un ordenador personal para ejecutar Jupyter localmente.
A la izquierda encontrará un índice que organiza los cuadernos y que puede utilizar para navegar por el sitio web. Haz clic en cualquier título o subtítulo para acceder al cuaderno asociado. Por ejemplo, antes de este cuaderno en el prefacio hay cuadernos Welcome : Bienvenid@ que explican la motivación del curso y la filosofía del mismo, así como una colección de cuadernos titulada Getting Started : Empezando, que explican cómo descargar Anaconda, cargar y ejecutar cuadernos Jupyter localmente en tu ordenador, y cómo escribir tu primer código Python en Jupyter utilizando celdas de codificación y markdown. Estos cuadernos tienen vídeos de youtube incrustados, así como texto y código que transcriben el contenido de los vídeos. Estas transcripciones están pensadas para mejorar la experiencia del video tutorial y ver el código escrito en un cuaderno Jupyter mientras lo ves y lo sigues. Para aquellos que nunca han codificado antes o usado un cuaderno Jupyter, el video tutorial y las instrucciones en los cuadernos Getting Started : Empezando están pensados para hacer el proceso auto-explicativo.
Características del cuaderno Jupyter¶
Hay varias formas de interactuar y utilizar este cuaderno Jupyter. En la esquina superior derecha, hay varios iconos con utilidades que puedes utilizar.
Organización del material de aprendizaje¶
El curso está dividido en tres secciones principales. Las primeras cuatro lecciones cubren los esenciales de codificación en Python por el Dr. Dan Chitwood. Estos son los objetivos mínimos de aprendizaje necesarios para utilizar Python de forma significativa. La siguiente sección enseña línea de comandos utilizando una terminal virtual por la Dra. Alejandra Rougon. Estas lecciones permiten a los estudiantes conocer los comandos de Unix y familiarizarse con la interfaz de la línea de comandos. El último conjunto de lecciones cubre bioinformática por el Dr. Bob VanBuren.
Cada conjunto de materiales de aprendizaje es ligeramente diferente, para adaptarse a cada una de las áreas temáticas. Pero hay similitudes en el diseño desde la perspectiva de una clase invertida:
Hay lecciones previas a la clase que se centran en videos tutoriales. Los vídeos están pensados para enseñar a los estudiantes no sólo los objetivos de aprendizaje, sino para mostrar cómo se ejecuta el código en la práctica. Los vídeos están subtitulados (tanto en inglés como en español para las lecciones esenciales de codificación y línea de comandos). En el Jupyter Book hay transcripciones tanto en texto como en código de lo que se trata en los vídeos, lo que permite a los estudiantes seguirlos.
También hay prácticas previas a la clase que los estudiantes utilizan para comprobar su dominio de los objetivos de aprendizaje que aprenden en los videotutoriales. En una clase, estas se entregan a los instructores antes de la actividad en clase del día siguiente y se utilizan para proporcionar retroalimentación individualizada a los estudiantes.
Por último, hay actividades en clase. Se trata de ejercicios creativos y exploratorios centrados en ejemplos de plantas que los estudiantes completan en clase como grupo. Estas actividades son deliberadamente abiertas, sin respuestas incorrectas, y tienen por objeto aplicar los objetivos de aprendizaje de las lecciones y la práctica.
Estas actividades están estructuradas para una clase tradicional, pero también pueden ser utilizadas por los autodidactas. También señalamos que Plants&Python se diseñó durante la pandemia y se enseñó en múltiples ocasiones a nivel de grado y postgrado de forma virtual e internacional. Al no asumir ningún conocimiento de codificación y comenzar con instrucciones de cómo descargar Anaconda, estos materiales de aprendizaje están diseñados para ser lo más autoexplicativos posible, adecuados para diferentes contextos y propósitos. En la práctica, asignar una lección por día es un ritmo rápido y supone una curva de aprendizaje muy pronunciada. Sin embargo, los comentarios de los estudiantes indican que aprecian estar expuestos y inmersos en la codificación. Dominar la codificación, por supuesto, es un proceso continuo, de por vida. El propósito de Plants&Python es conseguir que los estudiantes se pongan en marcha lo antes posible con la codificación y que sirva de referencia a la que puedan volver a medida que avancen en sus carreras. Los materiales se ofrecen tal como son y esperamos que los estudiantes se lleven algo, lo que sea, que sirva para sus objetivos e impactos previstos.